Perspectives d’emploi dans les musées

11e Journée socioprofessionnelle du Réseau Histoire
Mercredi, 24 mars à partir de 12h
Local: D-R200 (Pavillon Athanase-David, 1430 Saint-Denis)

Merci à Denise Monette d'avoir pris les photos!

Billets en vente le jour même de l'événement: présentez-vous au D-R200 à partir de midi

Tarifs : (inclus le dîner, le vin lors du 5 à 7, de nombreux prix de présence, etc.)
- Étudiant(e)s, professeur(e)s ou chargé(e)s de cours de l’UQAM : 5 $
- Étudiant(e)s de l’extérieur et diplômé(e)s de l’UQAM : 10 $
- Autres : 15 $

Horaire de la journée :
12 h-13 h : Accueil et dîner
13 h-17 h : Conférences avec périodes de questions
17 h-19 h : 5 à 7


En assistant à la journée, vous avez :
- Plus d'une chance sur 5 de gagner un abonnement d’un an pour une revue d’histoire : Cap-aux-Diamants, Institut d’histoire de l’Amérique française, Société historique du Canada, Centre de recherche des Cantons de l’Est et magazine Continuité.
- La chance de gagner l’un des dix livres offerts par les Éditions du Septentrion.


**Malheureusement, les conférences de Monsieur Bouvier et Monsieur Cartier ont été annulées. Merci à Éliane Belec qui a accepté de venir parler de son expérience dans le domaine de l'édition!

Conférencier(ère)s invité(e)s :
- Julie Duchesne, Coordonnatrice du Musée des Sœurs de Miséricorde
- Martine Bernier, Directrice, Formation et développement professionnel, Société des musées québécois
- Rhéal Bouvier, Ressources humaines, Société du Musée canadien des civilisations
- Christian Arcand, Guide-interprète au Musée Pointe-à-Callière
- François Cartier, Conservateur aux Archives et Histoire au Musée McCord


Tous les participants recevront un exemplaire du magazine Continuité et de la revue du Réseau Histoire.

Pour plus de détails : assistant.histoire@gmail.com

Compte-rendu de la 10e Journée du Réseau Histoire

Les membres du comité du Réseau Histoire vous ont préparé de courts résumés des conférences de la Journée du Réseau Histoire qui s'est déroulée le 18 février 2009. N'hésitez pas à écrire vos commentaires!

Nous vous invitons aussi à visionner le document d’accompagnement de la Journée du Réseau Histoire 2009 : www.reseauhistoire.uqam.ca (voir l’onglet de droite). Vous y trouverez des renseignements sur les conférenciers, des témoignages de diplômés et bien plus!

Merci à aux commanditaires, aux conférenciers et aux membres du comité organisateur!

Conférence de Vincent Duhaime par Marie-Claude Lamothe

C’est avec beaucoup d’enthousiasme que Vincent Duhaime est venu témoigner de son expérience professionnelle lors de la Journée du Réseau Histoire. Ayant complété un BAC et une maîtrise en Histoire à l’Université de Montréal, Vincent ne savait quelle direction prendre à sa sortie. Il s’inscrit donc au doctorat en histoire, mais sa candidature est refusée. Qu’à cela ne tienne, notre conférencier comprend aujourd’hui que cet échec est la meilleure chose qui lui soit arrivée, l’obligeant à affronter la crainte de bien des finissants en histoire : quoi faire sur le marché du travail? Vincent obtient finalement un emploi de rédacteur de nouvelles internationales et de recherchiste à LCN et TVA, où il montera les échelons un à un pendant près de quatre ans. Mais cette incursion dans le milieu journalistique lui révèle que le monde des médias interfère avec ses propres valeurs. La tendance au sensationnalisme et au travail vite fait finit par le convaincre d’effectuer un virage professionnel. Vincent a d’ailleurs insisté sur la nécessité d’essayer plusieurs emplois pour trouver sa place, tout en demeurant intègre. La clé du bonheur réside dans un emploi qui nous passionne. C’est pourquoi il s’oriente alors vers l’enseignement de l’histoire au collégial. Après avoir donné quelques charges de cours dans divers collèges montréalais, Vincent constate qu’il apprécie le contact auprès des jeunes et que leur curiosité le motive jour après jour. Vincent a enfin trouvé sa voie et occupe maintenant un poste d’enseignant en histoire à plein temps au Collège Lionel-Groulx. Pour pratiquer cette profession, Vincent indique qu’il faut constamment se renouveler pour éviter de tomber dans la routine et trouver de nouveaux moyens pour attirer l’attention des étudiants. Cet emploi l’a appelé à se référer à ses cours universitaires, ainsi qu’à approfondir certains courants survolés lors de son cursus. Il conseille donc de conserver tous les livres, les notes, de même que les plans de cours des professeurs sur lesquels se retrouve souvent une bibliographie exhaustive des plus utiles. Les rumeurs concernant l’ouverture du secteur de l’enseignement une fois les baby-boomers retraités s’avèrent plus ou moins véridiques. En effet, des postes se libéreront dans les deux ou trois prochaines années, mais selon Vincent, ça prendra peu de temps avant de tous les combler. Pour se démarquer, il suggère de faire mention de toutes expériences auprès des jeunes dans le C.V. et d’agir à titre de moniteur d’atelier à la maîtrise pour se retrouver en bonne position lors de l’application dans un collège. Les formations en pédagogie ne peuvent pas nuire, mais l’expérience est un réel atout. Il faut se créer un réseau de contacts, profiter de chaque opportunité pour se faire connaître et se forger une place dans ce milieu compétitif. En plus de sa tâche d’enseignement, Vincent se consacre à l’organisation d’un voyage culturel en Europe avec les étudiants, à l’élaboration d’un futur programme spécialisé en histoire à son collège et à la rédaction d’un manuel d’histoire pour le cours Initiation à l’histoire de la civilisation occidentale. Son implication témoigne de la passion avec laquelle Vincent exerce son métier d’enseignant.

Suggestions pour en savoir plus :
Association des professeures et professeurs d’histoire des collèges du Québec, [En ligne], http://cgi.cvm.qc.ca/APHCQ/

L’histoire, [En ligne], http://www.histoire.presse.fr/

BONNECHÈRE, Pierre. Profession historien, Montréal, PUM, 2008.

PRATTE, André. Les oiseaux de malheur. Essai sur les médias d’aujourd’hui, Montréal, VLB, 2000.


Conférence d’Alain Fréchette par Joëlle Thérien

Alors qu’il étudiait en histoire à l’UQAM, Alain Fréchette travailla comme guide-interprète au Musée Stewart ce qui l’amena à travailler avec les enfants. Il mentionne que plusieurs d’entre-eux sont curieux et attentifs aux propos d’un guide déguisé en costume d’époque. Cependant, cette profession, bien que passionnante, est exigeante, car il est nécessaire de s’adapter constamment au type de public. Par exemple, les guides avaient l’habitude de se présenter aux jeunes comme étant leurs ancêtres. Or, lorsqu’un groupe d’étudiants d’une école de Montréal Nord se présente, le guide doit adapter son discours habituel pour des gens qui sont en majorité issue de l’immigration récente. Pour ce faire, dans ce cas précis, monsieur Fréchette décida de parler de l’esclavage lors du régime français. Autre défi lié à l’emploi de guide : celui-ci ne dispose d’à peine dix minutes pour captiver l’attention de son public et lui faire retenir quelques points importants dans son discours. Durant sa conférence, il parla aussi de la reconstitution comme moyen de comprendre l’histoire. En effet, auparavant, tous les vêtements étant fait en laine, les personnes qui y étaient allergiques n’avaient pas d’autres alternatives puisque le coton était très dispendieux à l’époque. Présentement, Alain Fréchette complète un bac en enseignement de l’univers social au secondaire tout en travaillant comme guide au musée McCord.


Conférence de Chantal Lacoste par Maryse Bédard

Après avoir terminé son baccalauréat en histoire à l’UQAM, Chantale Lacoste s’est dirigée vers la maîtrise en histoire, profil appliqué, ce qui lui permit de réaliser un stage au musée Pointe-à-Callière. Elle travaillera donc sur l’exposition 1837-1838 Rébellions — Patriotes versus Loyaux. Elle obtiendra, par la suite, un emploi au Moulin Légaré à Saint-Eustache où elle réalisera la nouvelle exposition sur les Patriotes. Un contrat en entraînant un autre, Chantale n’a pas cessé de travailler depuis. La scénarisation des expositions étant souvent donnée à contrat par les musées aux entreprises privées, les contacts professionnels sont très importants dans ce domaine. Il faut donc se faire connaître et il ne faut surtout pas hésiter à aller cogner aux portes des entreprises pour offrir nos services. La société des musées québécois offre également diverses formations permettant de se familiariser avec le milieu muséal qui peuvent être très utiles. De son côté, Chantale poursuit parallèlement des études aux HEC dans le but d’acquérir de nouvelles habiletés qui lui permettront éventuellement de pouvoir gérer un musée. Elle conseille vivement aux étudiants en histoire qui se cherchent un emploi dans ce domaine de consulter régulièrement le site de la Société des musées québécois dans la section espace professionnelle ainsi que celui de Jeunesse Canada au travail.


Conférence de Cédric Champagne par David St-Germain

La conférence de Cédric Champagne a surtout porté sur le monde méconnu des archives. Il a d’abord parlé de son parcours qui l’a mené dans le domaine de l’archivistique. Le premier contact avec ce domaine fut plutôt néfaste et de courte durée. Pourtant, les circonstances ont fait que Cédric a eu un emploi d’été chez BAnQ et dans le domaine des archives. Cette situation lui a permis de changer sa perception sur ce milieu. À partir de cet emploi, il a décidé de suivre le certificat de Gestion de Documents et Archives de l’UQAM. Une fois la formation complétée, il a obtenu le poste de Directeur du Centre d’Archive de BAnQ à Sept-Îles. La deuxième partie de sa conférence porte sur les opportunités d’emploi en région. Dans sa conférence, Cédric n’a pas cessé d’affirmer que la principale raison pourquoi il a eu le poste malgré le fait qu’il avait peu d’expérience, était que celui-ci était situé en région. La compétition pour les postes est beaucoup moins grande que dans la région métropolitaine de Montréal. Il y a donc un avantage des emplois en région. Qui plus est, cet emploi lui a permis de toucher à tout et lui laisse beaucoup de place pour réaliser des projets. Cependant, il y a un désavantage majeur. Il s’agit de s’adapter au manque de commodités que les régions n’ont pas face à la métropole. Bref, la conférence fut instructive tant pour voir les variances inattendues d’un parcours de vie que pour considérer les emplois en région, qui sont souvent ignorés.


Conférence de Robert Laplante par Arlow Laliberté-Seyer

Dans le cadre de la Journée du Réseau Histoire, Robert Laplante a présenté une conférence relatant son parcours professionnel et ses impressions relatives à celui-ci. Titulaire d’un baccalauréat en histoire et d’une maîtrise en communication, il a entre autres montré les multiples orientations alternatives que pouvait prendre un diplômé en histoire. Parmi celles-ci, Robert Laplante insistait sur les possibilités de mettre sur pieds des projets originaux financés par l’État. L’importance est que ceux-ci ciblent certaines sphères de la société sujettes à l’investissement de fonds publics. Pour faire comprendre cette idée, il a expliqué comment il a monté un projet municipal de radiodiffusion s’adressant aux jeunes de quartiers montréalais défavorisés. Dans le même sens, il a obtenu un financement municipal pour développer le projet d’une émission radiophonique hebdomadaire relative au patrimoine historique de Montréal. Cette conférence fut particulièrement intéressante pour les étudiants qui purent y voir la preuve que la formation en histoire n’est pas à sens unique et donne les outils nécessaires pour entreprendre une carrière à la hauteur de ses ambitions.

Retour sur la 10e Journée du Réseau Histoire

Les membres du comité du Réseau Histoire préparent les résumés des conférences de la Journée du Réseau Histoire qui s'est déroulée le 18 février 2009. N'hésitez pas à écrire vos commentaires!

Pour visionner le document d’accompagnement de la Journée du Réseau Histoire 2009 : www.reseauhistoire.uqam.ca (voir l’onglet de droite). Vous y trouverez des renseignements sur les conférenciers, des témoignages de diplômés et bien plus!

Merci à aux commanditaires, aux conférenciers et aux membres du comité organisateur!

Résumé de la Journée Carrière 2004, par Philippe Thibodeau

Il n'est pas historien qui veut!

Cette affirmation de monsieur François Cartier, archiviste au Musée McCord, lançait la 6ième Journée Carrière du Réseau Histoire de l'UQAM, samedi le 6 novembre 2004, sur " les perspectives professionnelles des historiennes et des historiens dans les musées ". Cette journée a été très stimulante pour la soixantaine d'étudiants et diplômés présents. Nos invités chevronnés, tous diplômés en Histoire ou en Muséologie, nous ont expliqué l'importance du rôle de l'historien dans les musées ainsi que la grande pertinence de sa formation.

Monsieur Cartier nous a entretenu sur le travail de l'archiviste dans les musées. Il a défait le mythe de l'archiviste seul en réclusion, isolé au milieu des piles de documents. Celui-ci étant porté à échanger de l'information avec d'autres organismes ou institutions archivistiques, à aider les chercheurs, à monter des demandes de subventions, etc., doit pouvoir aller au-delà des gens. Monsieur Cartier conseille fortement aux futurs historiens dans le domaine muséal de commencer très tôt à s'impliquer, à siéger sur des comités, à serrer des mains…

Monsieur René Binette de l'Écomusée du Fier Monde a souligné l'importance de la polyvalence chez les employés d'un musée. Aussi, il préconise une bonne connaissance des sources (primaires, sec., iconographiques, etc.) et savoir les questionner. L'employé du musée, pour bien diffuser l'information, doit surtout savoir écrire et communiquer. Pour avoir une bonne idée des critères d'embauche dans les musées, la Société des musées québécois a produit un document avec toutes les descriptions des différents types d'emplois. À nous d'en profiter.

Par la suite, Madame Sylvie Dufresne du Musée Pointe-à-Callière a orienté le discours sur la réalisation et la gestion de projets dans un musée. Elle a relevé l'effet d'une bonne campagne publicitaire : " ce qui n'est pas su, n'est pas vu ". Elle a également élaboré sur tout ce qui doit être géré : les interfaces int./ext. du musée, l'alimentation et l'organisation du contenu, le concept (le message), la scénarisation du contenu, la rédaction, etc., et tout ça de front. Les musées ont besoin d'historiens pour penser, concevoir, diriger, valider, scénariser, et encore… Pour augmenter nos chances d'être embauché dans un musée, Madame Dufresne suggère de continuellement élargir son réseau de connaissances et de se monter un portfolio illustrant notre sens de l'entrepreneurship.

À son tour, madame Sophie Charbonneau de la Maison nationale des Patriotes a mentionné encore une fois la polyvalence du travail en milieu muséal. Son expertise en éducation et interprétation acquise grâce à ses formations en histoire et en muséologie lui permet de faire la recherche pour un contenu ainsi que la diffusion et la communication de ce contenu. Madame Charbonneau est passionnée et, selon elle, cette flamme est essentielle.

En après-midi, Sœur Madeleine Juneau de la Maison St-Gabriel nous a égayés par son dynamisme digne d'une dame d'expérience dans l'enseignement et dans le domaine muséal. Elle aussi a insisté sur l'importance de la communication dans les musées. Pour elle, le guide, étant la personne clé du musée, doit être pédagogue et comédien. Le guide, comme tout autre employé du musée, doit avoir l'esprit très généreux.

Madame Josée Lefebvre, responsable de l'éducation au Centre d'histoire de Montréal a vu le musée comme étant la combinaison gagnante pour les gens intéressés par l'histoire et l'enseignement. Le centre d'histoire lui permet de s'épanouir à tous les niveaux, autant en acquérant de l'information qu'en la diffusant.

En fin de journée, Monsieur Jean-François Blanchette du Musée des civilisation de Gatineau a sommairement exposé les postes à combler dans un musée à grande superficie. Il nous a fait voir les défis à y relever. Il nous a également fait part de sa philosophie de travail en trois étapes : 1- Connais-toi toi-même; 2- Fais ce que tu aimes et aime ce que tu fais; 3- Sois versatile.
Ces sept conférenciers et conférencières oeuvrant dans le secteur muséal nous ont donc dépeint l'ensemble de la vie professionnelle dans le domaine. Nous pouvons maintenant faire les liens entre notre formation et les critères d'embauche dans un musée.

Également, lors de l'événement, le Réseau Histoire a profité de l'occasion pour rendre hommage à Monsieur Jean-François Leclerc, historien et directeur du Centre d'histoire de Montréal pour souligner sa précieuse collaboration et son soutien au Réseau depuis son implantation en 1998.

Comité organisateur de la Journée Carrière 2004
Volet Conférencier(e)s: Catherine Barbe, étudiante à la maîtrise appliquée et Julie Duchesne, M.A. 03
Volet document d'accompagnement: Christian Arcand, B.A. 01, étudiant à la maîtrise U. Sherbrooke) et Simon St-Michel, étudiant à la maîtrise
Volet financement et logistique: Laurie Goulet, étudiante à la maîtrise
Volet Inscription et accueil: Vicky Laforce, étudiante au baccalauréat
Collaborateurs : Sylvain Lacoursière, étudiant à la maîtrise
Encadrement: Marie St-Cyr, c.o., conseillère, Les Réseaux socioprofessionnels de l'UQAM assistée par Philippe Thibodeau, étudiant au baccalauréat et assistant du Réseau Histoire